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Filmdidaktik

Zusammengestellt von: Themenseiten-Gruppe Materialliste abonnieren

  • Material von: Bundeszentrale für politische Bildung
     


    Filmbildung

    Materialsammlung

    Die Seite "Filmbildung" der Bundeszentrale für politische Bildung bietet folgende Themen an: - Dossier zu "Filmbildung und Kulturelle Bildung" - Arbeitsblatt zu "This Ain't California" - Cine Okul - Filmpädagogisches Material - Filmgewerke - Der Filmkanon - Audivisulle Filmvermittlung - Film als Teil schulischer Bildung

  • Material von: Fachstelle Medien und Kommunikation München
     


    Methoden der Filmauswertung

    25 methodische Ideen mit Beschreibung des Vorgehens

    Handreichung mit übersichtlicher Darstellung von 25 Diskussionsmethoden, schriftlichen Methoden, spielerischen und gestalterischen Methoden.

  • Material von: mediamanual.at
     


    Anregungen für den Medieneinsatz in der Grundstufe

    Unterrichtstipps

    In alphabetischer Reihenfolge werden viele nützliche Tipps gegeben, wie man mit Medien im Unterricht umgehen kann. Zahlreiche Methodenvorschläge und Unterrichtsideen sind zu finden.

  • Material von: mediamanual.at
     


    Anregungen für den Medieneinsatz in der Oberstufe

    Unterrichtsvorschläge

    Zahlreiche Methodenvorschläge für den Umgang mit Medien in der Sek. II

  • Material von: laenderkonferenz-medienbildung.de
     


    Filmbildung

    Filmbildungskanon der Länderkonferenz MedienBildung

    Kompetenzorientiertes Konzept für die schulische Filmbildung in der GS, Sek. I und Sek. II

  • Material von: mediamanual.at
     


    Anregungen für den Medieneinsatz in der Mittelstufe

    Unterrichtstipps

    In alphabetischer Reihenfolge werden Unterrichtstipps für den Umgang mit Medien gegeben mit vielen schönen und praktischen Ideen und Methoden.

  • Material von: Bundesverband für Jugend und Film
     


    Arbeitshilfen für Ihre Filmarbeit

    Zusammenstellung von Arbeitshilfen

    Zu vielen Filmen stehen Arbeitshilfen online. Der Bundesverband Jugend und Film hat diese Arbeitshilfen übersichtlich, alphabetisch nach den Filmen geordnet, zusammengestellt!

  • Material von: politischebildung.com
     


    Der politische Film im Unterricht: Analyse, Interpretation, Diskussion

    Methoden- und Urteilkompetenz

    "Die Urteilskompetenz der SchülerInnen wird dann angesprochen, wenn es gelingt, „vorliegende – durch den Film gefällte – Urteile, Botschaften und Einstellungen auf ihre Begründung hin zu untersuchen und die durch den Film vermittelten kontroversen politischen Positionen von Einzelnen, Gruppen oder Parteien auf die Werthaltungen, die ihnen zugrunde liegen, rückzubeziehen“. In fortgeschrittenem Lernalter wird es den SchülerIn- nen auch möglich sein, politische Kontroversen aus den durch den Film veranschaulichten unterschiedlichen Perspektiven wahrzunehmen."

  • Material von: filmundschule.nrw
     


    Fragen zu einem Filmanfang

    Unterrichtstipps

    Film und Schule NRW schlägt diesen praktischen Einstieg in die Arbeit mit Filmen vor.

  • Material von: Institution suchen
     


    Kino macht Schule

    Portal

    Das Portal bietet allgemeine Informationen und Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Kinofilmen nach Altersstufen geordnet. Es ist für Pädagoginnen und Pädagogen gedacht, die mit dem Medium Film im Unterricht vertiefend arbeiten wollen. Download für Schulzwecke und die Verwendung der Materialien im Unterricht ist kostenlos.

  • Material von: Kinofenster.de
     


    Kinofenster

    Portal

    Dieses gemeinsame filmpädagogische Online-Angebot der der Bundeszentrale für politische Bildung in Deutschland, der Vision Kino GmbH sowie des Netzwerks für Film- und Medienkompetenz betreute Seite „stellt aktuelle Kinofilme vor und bietet als Datenbank ein umfassendes Archiv von Filmbesprechungen und thematischen Hintergrundtexten, Unterrichtsvorschläge, Links zu filmpädagogischen Begleitmaterialien, Informationen zu Fortbildungsveranstaltungen, Adressen von Einrichtungen der Filmbildung in Deutschland, Literaturhinweise, ein filmsprachliches Glossar, Termine und News.“

  • Material von: ZUM-Wiki
     


    Filmdidaktik

    ZUM-Wiki Zusammenstellung

    1. Didaktische Konzepte 2. Methoden zur Aktivierung von Vorwissen 3. Methoden der aktiven Filmrezeption 4. Methoden der Interpretation von Filmen 5. Methoden zur Bewertung von Fillmen 6. Rechtliche Situation 7. Literatur 8. Siehe auch 9. Anmerkungen

  • Material von: Bundeszentrale für politische Bildung
     


    Spielfilmvermittlung - ein integraler Bestandteil schulischer Bildung?

    Vortrag

    Welche Rolle spielen Spielfilme in der schulischen Bildung und auf welche Weise kann man sich der Kunst des Filmes angemessen nähern? Viele Fragen der Filmbildung warten noch auf eine Antwort.

  • Material von: Schulkinowoche
     


    Leitfaden zum Thema "Film im Unterricht"

    Vierseitiger Überblick

    "Allgemein: Film gehört zur Kultur, ist Ausdrucksmitte und prägt unseren Alltag. Die KIM-Studie 2006 bestätigte, dass die am häufigsten ausgeübte Freizeitbeschäftigung bei allen Altersgruppen (6-13) Fernseh schauen ist. Fernsehen und damit Film ist ein wichtiges Medium für Heranwachsende. Umso wichtiger ist es, Kindern und Jugendlichen Hilfestellungen zu geben, Filmsprache zu lesen, um zu erkennen, dass Filme etwas Gemachtes sind. Film ist ein audiovisuelles Medium. Mit der Konsequenz, dass Bild und Ton gleichzeitig präsentiert und im Kopf des Zuschauers zu einem Filmerlebnis zusammengesetzt werden. "

  • Material von: Diözesanmedienstelle Osnabrück
     


    Der Einsatz von Kurzfilmen und Spielfilmsequenzen im Unterricht

    Methodentipps

    Die Diözesanmedienstelle Osnabrück stellt Methoden für den Einsatz von Kurzfilmen und Spielfilmen im Unterricht vor. Praktisch umgesetzt wird dies an folgenden Filmen: Dark Ages / Dangle / Fragile / Breaking the waves / Bruce Allmächtig / Christiane F. / Jenseits der Stille / Noel / Die Perlenstickerin / Vaya con dios / Wer früher stirbt ist länger tot.
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    Jede Gruppe kann über diese Seite einen Teil ihrer Inhalte veröffentlichen. Sie dient dazu interessierte Besucher über die Arbeit in der Gruppe zu informieren und vielleicht auch einzuladen.